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WSU revela nuevo Equipo de Respuesta Climática del Campus

Jessica Oyler, Vice President for Student Access & Success, addresses WSU Senate.

La administración de la universidad de Weber State recientemente anunció la creación de un Equipo de Respuesta Climática del Campus. Han estado trabajando en esta idea por un año, y el equipo recién está comenzando a trabajar después de varios incidentes de actos de vandalismo odioso en el campus.

“Con un aumento de incidentes en campus, había un sentido de urgencia,” dice Jessica Oyler, vicepresidenta de Acceso Estudiantil y Éxito (Student Access and Success).

El equipo va a estar compuesto de WSU facultad y estudiantes, en vez de ser su propia posición.

“Queremos tener una representación de facultad, empleados y estudiantes en ese grupo [y] atraer gente que son expertos en el clima y pertenecer al campus,” dice Oyler.

El Equipo de Respuesta Climática del Campus va ser responsable por comunicando con estudiantes con relación a incidentes en campus y también maneras de mejorar la clima de campus en general.

Según Oyler, el equipo va a hablar de cómo la universidad va responder cuando incidentes ocurren, y cómo la administración de campus va a ser entrenados. Oyler dice que el equipo va a enfocarse en cómo encontrar la balanza en la libertad de expresión en campus con el código de estudiante y con la comodidad y seguridad de todos los estudiantes.

“Una de las cosas que vamos hacer en campus es asegurarnos de que quedemos cualquier proceso disciplinario separado del equipo campus clima,” dice Oyler. “Entonces fue mirando adonde está el hueco en qué podemos hacer algo para mejorarlo y tener esa conversación en curso es lo que buscamos.”

Después de los recientes actos de vandalismo y el disentimiento de los estudiantes, Oyler dice que esta nueva comisión puede ayudar a todos un WSU sentirse más cómodos en campus.

“Lo que importa con nuestro equipo de clima de campus es que queremos atraer un sentido de pertenencia por nuestros empleados, facultad y estudiantes,” dice Oyler.

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