Recibiendo nuevos consejos

The iconic statue known as “Louis Frderick Moench” stands at the bottom of the hill below Lindquist Hall and the Miller Administration building.

Escrito por Coby Crisler
Traducido por Marianna Lopez-Luritta

Tanto si los estudiantes empiezan su primer año como si vuelven para graduarse, la universidad puede ser muy intimidante. Algunos estudiantes pueden incluso encontrarse asustados e inseguros de cómo abordar todas las diferentes tareas y responsabilidades.

Pero la Universidad Estatal Weber está llena de personas experimentadas, que ya han pasado por la universidad. Están en todas partes del campus y lo ven casi todo. Sus profesores y el personal de la escuela están llenos de conocimientos y consejos.

Se preguntó a los miembros del personal y de la facultad de Weber qué consejo les darían a los nuevos estudiantes entrantes y qué les dirían a sus propios jóvenes de primer año.

Algunos profesores proporcionaron una visión esperanzadora de lo que Weber tiene para dar.
Alan Ferrin, director de Creative Academic Technology Solutions, dijo a su yo de primer año “… aprovecha los recursos estudiantiles”. Ferrin también dijo que la escuela ofrece mucho a los estudiantes para ayudarles en su estancia en la universidad.

Aminda O’Hare, directora del programa de neurociencia y de la facultad de ciencias de la psicología, se decía a sí misma que se involucrara en los programas y clubes del campus.
Camille Mortensen, enfermera y esposa del presidente de Weber, Brad Mortensen, compartía sentimientos similares. Se decía a sí misma que experimentara la vida universitaria, que tomara clases divertidas y que se involucrara en las actividades del campus.

Otros dieron un mensaje más personal.
Jim Craig, director del Centro Browning, le decía a su yo más joven que fuera a su ritmo, diciendo que “mordía más de lo que podía masticar”. Un profesor suyo le ayudó a regular su tiempo y energía para no sobrecargarse de trabajo.
Mary Owen, especialista administrativa en botánica y ecología vegetal, se decía a sí misma que debía buscar asesoramiento y confiar en él.

Amber Smith, asistente del estudio de vestuario, se dijo a sí misma que es muy inteligente pero que no sabe tanto como cree. Que debería tener la mente más abierta. También dijo a los estudiantes que “…sacas lo que pones”. Que se aseguren de tomar la iniciativa y de utilizar el apoyo que se les proporciona.

Incluso después de estos consejos, hay cientos de profesores y docentes a los que pedir consejo y sus propias experiencias universitarias.
“No tengas miedo de hacer preguntas, aunque te asuste la respuesta”, dijo Tim Black, profesor asistente de biopsicología.